ENCUADERNACIÓN: “HOJAS POR HOJAS”

Cuaderno es una palabra derivada del latín “quaternum”y su significado es cúadruplo, ya que en la antigüedad se confeccionaban en cuatro partes. 

El cuaderno actual está integrado por un conjunto de hojas unidas entre sí, cosidas, pegadas, enganchadas o espiraladas, con tapas duras o  flexibles que se usan para anotar. Su uso es fundamentalmente para el ámbito educativo sin embargo esto ha cambiado y posee varios usos.

Los alumnos de 5° B llevan adelante el proyecto de encuadernación experimentando diferentes técnicas con el objetivo de trabajar en forma cooperativa logrando de esta manera enriquecerse y abordar en forma práctica los procesos de aprendizajes para que puedan ser significativos. 

IMAGINA, RECICLA, TODO SE VUELVE A USAR.

El reciclaje es la mejor manera de aprovechar los materiales usados porque con ellos se crean nuevos materiales. Reciclar es un proceso que depende del aporte de materias primas de las personas y, es por este motivo que sigue siendo y será la mejor ayuda para la conservación del planeta tanto para el hombre como para el medio ambiente.

Este proyecto llevado a cabo por 1° A tiene como objetivo general resaltar la importancia del reciclado promover la creatividad, sensibilidad artística, sentido de pertenencia con el medio ambiente y articular con los contenidos a trabajar en este año para que sus procesos de aprendizajes sean significativos para cada alumno y alumna. 

MI ANIMAL PREFERIDO

Los foros son herramientas de comunicación y trabajo colaborativo. Estos espacios de trabajo y dialogo proporcionan a los alumnos y alumnas la posibilidad de participación de forma reflexiva y activa en la construcción de sus aprendizajes.

La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño. En la misma convivimos con los seres vivos que forman parte de ella, una manera de acercarnos es conocer las distintas especies que habitan nuestro planeta diferenciando el lugar donde viven, características, nombres, etc.  Desde este punto de vista los alumnos de 1° A y B han investigado, seleccionado y eligiendo la información precisa para expresar aquellas características significativas de su animal preferido. 

AYER, HOY Y SIEMPRE: “EL CARNAVAL”

El carnaval fue adoptando estilos diferentes según cada País. En América incorporo elementos aborígenes y hasta alcanzo ribetes místicos precolombinos.

  

Hoy esta expresión popular se celebra en distintas partes del mundo, haciendo que los escenarios donde se desarrollan atraigan a miles de turistas de otras latitudes para sentir, vibrar y cantar con el paso de las comparsas. Así, por ejemplo, el Carnaval de Río de Janeiro en Brasil, el de Oruro en Bolivia, el de Venecia en Italia, el de Barranquilla en Colombia, el Carnaval de Santa Cruz de Tenerife y el de Cádiz en España, o el de Gualeguaychu en nuestro País, se encargan de transmitir los estadios de felicidad que los caracterizan, haciendo que participantes y espectadores se contagien con el audaz ritmo de las "batucadas", disfrutado de un espectáculo lleno de brillo, luz y sonido sin precedentes.

Los alumnos de 2°C a través del tema "Carnaval" irán trabajando contenidos importantes como la conservación del ambiente, el uso responsable de los recursos, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, las costumbres de cada región del País, la flora, la fauna, los animales en peligro de extinción, el agua, valores, etc. 

Para poder sumergirse en esta fiesta tan popular comenzaron con la confección de sus antifaces, una de las características fundamentales de esta celebración.